MINT

Am FDG stehen – auf den Spuren unseres Namensgebers Friedrich Dessauer – die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Natur und Technik) im Fokus. Unser Ziel ist es, unsere exponierte Stellung im MINT-Bereich dauerhaft zu stärken. Dass wir hierbei auf einem guten Weg sind, zeigen folgende Fakten:

• Wir sind 2017 als Deutschlands „Jugend-forscht-Schule 2017“ ausgezeichnet worden.

• Wir stellen Sieger in zahlreichen Wettbewerben auf Bezirks-, Landes- und Bundesebene und sogar auf internationaler Ebene.

• Wir sind Mitglied im Netzwerk für exzellente MINT-Schulen (MINT-EC), in das nur Schulen mit einer Spitzenstellung in diesem Bereich gelangen.

• Wir sind „Junior Ingenieur Akademie“ der deutschen Telekom-Stiftung und gehen mit lokalen Unternehmen und der Hochschule systematisch Kooperationen ein.

• Wir bieten forschendes Lernen in geteilten Profilstunden in den Jahrgangsstufen 5, 8 und 9.

• Wir bieten einen emotionalen Zugang zu MINT mit zahlreichen MINT-AGs am Nachmittag, z.B. Lego League Roboter, schulinterner FDG Zoo (zahlreiche Aquarien und Terrarien).

• Wir bieten unseren SchülerInnen innovative und interessante Formate wie Virtual Science Fair, Jugend präsentiert, MINT Camps, Cyber Mentoring und vieles mehr.

• Wir schaffen nachhaltige Strukturen durch…
  • Förderung der SchülerInnnen
  • eine ausdifferenzierte Wettbewerbskultur mit Spitzenergebnissen
  • Zugang zu außerschulischen Zusatzqualifikationen
  • Entfachen der Faszination am entdeckenden Lernen
  • eine geeignete räumliche Ausstattung
  • das praktische Arbeiten am Computer
  • umfassende Fortbildungskultur

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• Pangea-Mathematikwettbewerb – Ein Wettbewerb mal anders!

  

   

  Der Pangea-Mathematikwettbewerb bietet dir die Möglichkeit, dich an spannenden Matheaufgaben zu versuchen – einfach, flexibel und ohne großen Aufwand. Die erste Runde findet online statt, sodass du ganz bequem von zu Hause aus teilnehmen kannst – ohne Extra-Termine oder einen langen Wettbewerbstag.

  In 60 Minuten löst du 18 Aufgaben (Klasse 5 und 6) bzw. 20 Aufgaben (Klasse 7–10). Die besten 500 Schülerinnen und Schüler pro Jahrgang kommen in die Zwischenrunde (22. oder 23. April, schriftlich an der Schule). Wer es unter die Top 10 schafft, tritt im Finale am 13. Juni um Geld- und Sachpreise an. Erfolge in der Zwischenrunde werden außerdem mit einer guten mündlichen Note im Fach Mathematik belohnt.

  So kannst du teilnehmen

  • Die Vorrunde läuft online vom 24.02.2026 bis zum 04.03.2026.
  • Die Teilnahme ist freiwillig und kostenlos.
  • Du brauchst eine Einverständniserklärung deiner Eltern. Erst nach deren Abgabe erhältst du deine Zugangsdaten.

  So kannst du dich anmelden

  • Sag bis zum 13.02.2026 deiner Mathelehrkraft oder Frau Rank (rank.j@fdg-online.de) Bescheid.
  • Lass deine Eltern die Einverständniserklärung ausfüllen.
  • Gib das Formular bis spätestens 19.02.2026 ab (bei deiner Mathelehrkraft oder bei Frau Rank; auch gern per Schulmanager oder per E-Mail).
  • Nach Abgabe erhältst du am 19.02. deine Zugangsdaten und kannst ab dem 24.02. online loslegen.
  • Weitere Infos findest du unter: www.pangea-wettbewerb.de

  Wir freuen uns auf zahlreiche Anmeldungen.

  Johanna Rank

• Mathebegeisterung am FDG: Starke Leistungen und der nächste Sprung

  Beeindruckende Ergebnisse bei der Mathematik-Olympiade Bayern (MOBy)

  

  Auch in diesem Schuljahr haben Schülerinnen und Schüler des FDG bei der Mathematik-Olympiade Bayern (MOBy) eindrucksvoll ihr Können gezeigt. Insgesamt nahmen 22 Teilnehmende aus den Jahrgangsstufen 5 bis 13 an dem Wettbewerb teil und stellten sich den anspruchsvollen Aufgaben – mit erfreulichen Ergebnissen.

  Bereits in der ersten Wettbewerbsrunde konnten zahlreiche Preise erzielt werden: Insgesamt errangen unsere Teilnehmerinnen und Teilnehmer 14 Preise, darunter fünf 1. Preise für Magnolia Maul (5a), Theodor Opolka (5e), Philian Driske (6e), Luca Luo (6e) und Lennard Fuchs (6s).

  In der anschließenden Klausurrunde bestätigten viele Schülerinnen und Schüler ihre hervorragenden Leistungen. So konnten sich Nikolai Fedorov (5a), Lilly Baumann (6a), Ziling Ma (6e) und Roman Metlin (6s) jeweils über einen 2. Preis freuen. Genau diese Schülerinnen und Schüler qualifizierten sich aufgrund ihrer überzeugenden Ergebnisse für die 3. Runde in Würzburg, die Ende Februar stattfindet. Mit einem 3. Preis ausgezeichnet wurden Philian Driske und Lennard Fuchs, zusätzlich zu ihrem 1. Preis aus der 1. Runde. Auch Tianyi Chen (7b) wurde mit einem 3. Preis geehrt.

  

  Die Siegerehrung fand am 16. Januar 2026 statt. Alle Preisträgerinnen und Preisträger erhielten dabei Urkunden und Preise.
  Die Ergebnisse verdeutlichen, wie viel mathematisches Talent und Engagement an unserer Schule vorhanden ist. Herzlichen Glückwunsch an alle Beteiligten – und den Teilnehmenden der 3. Runde drücken wir fest die Daumen!

  Nutzt die nächste Gelegenheit: Macht mit beim Känguru-Wettbewerb (19. März 2026)!

  Wer nun selbst Lust bekommen hat, mathematisch aktiv zu werden, hat schon bald die nächste Gelegenheit: Am Donnerstag, den 19. März 2026, findet der Känguru-Wettbewerb der Mathematik statt.

  Der Wettbewerb besteht aus abwechslungsreichen Knobel- und Denkaufgaben, bei denen logisches Denken und mathematische Kreativität gefragt sind. Wie üblich nehmen alle Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen automatisch als Klasse am Wettbewerb teil. Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7 können sich freiwillig anmelden. Für diese freiwillige Teilnahme besteht am Nachmittag des 19. März die Möglichkeit, den 75-minütigen Wettbewerb zu bearbeiten.

  Alle Teilnehmenden erhalten eine Urkunde und ein kleines Knobelgeschenk. Besonders erfolgreiche Schülerinnen und Schüler können Sachpreise gewinnen; beim Gewinn eines Hauptpreises wird die Leistung zusätzlich mit einer guten mündlichen Note im Fach Mathematik honoriert.

  So kann man teilnehmen:

  • Verbindliche Anmeldung bis zum 30. Januar bei der jeweiligen Mathelehrkraft oder bei Frau Rank.
  • Abgabe der Einverständniserklärung und des Startgeldes (2,50 €) bis spätestens 6. März 2026 (die Einverständniserklärung kann auch digital per E-Mail oder Schulmanagereingereicht werden)

  Verpasst diesen mathematischen Spaß nicht – wir freuen uns auf viele neugierige und kreative Köpfe!
  Bei Fragen stehe ich jederzeit gerne zur Verfügung (rank.j@fdg-online.de).
  Probiert euch aus und wagt den nächsten Sprung ins Matheabenteuer!🦘

  Johanna Rank (Koordination Mathematik-Wettbewerbe)

• Spannende Einblicke ins Recycling

  

  Die Junior-Ingenieur-Akademie des Friedrich-Dessauer-Gymnasiums durfte wieder bei der Firma Hensel Recycling in Obernau zu Gast sein. Ein informativer Vortrag zu Beginn lieferte interessante Fakten zum Thema Katalysatoren-, Elektronikschrott- und Brennstoffzellen-Recycling. Im Rahmen einer sich anschließenden spannenden Führung erhielten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in die dabei stattfindende Aufbereitung und Rückgewinnung begehrter Sekundärrohstoffe. Besonders beeindruckt waren sie vom Labor und dem dort zum Einsatz kommenden Röntgen-Spektrometer. Aufgrund der vielen neuen Eindrücke verging die Zeit wie im Flug.

  Ein herzliches Dankeschön an Hensel Recycling für die gastfreundliche Aufnahme und die spannenden Einblicke in die Recyclingbranche!

  B. Koller

• Landeswettbewerb „Experimente antworten“ – Zwei Superpreise gehen wieder ans FDG

  

  Zwei Superpreise beim Landeswettbewerb „Experimente antworten“ gehen nach Aschaffenburg: und zwar an Anton Elsässer und Hendrik Kubitz, beide Siebtklässler des Friedrich-Dessauer-Gymnasiums. Die zwei Jungforscher gehören zu insgesamt 55 Schülerinnen und Schülern aus ganz Bayern, die am Freitag, den 10. Oktober 2025, im Deutschen Museum in München geehrt worden sind. Die Schülerinnen und Schüler mussten zunächst drei Runden des Landeswettbewerbs „Experimente antworten“ erfolgreich durchlaufen, bevor eine 15-köpfige Expertenrunde die Siegerinnen und Sieger auswählte.

  Wie wirken sich Ananas, Apfel und Kiwi auf die Konsistenz von Joghurts und Gummibärchen aus? Wieviel Vitamin C steckt in frisch gepressten Fruchtsäften? Und warum perlt eigentlich Wasser auf Lotusblättern ab? – Diesen und weiteren spannenden Fragestellungen sind Schülerinnen und Schüler nachgegangen. Dabei haben 55 kreative Nachwuchsforscherinnen und Nachwuchsforscher aus rund 3000 Einsendungen besonders erfolgreiche Ergebnisse erzielt. Und diese wurden für ihre Spitzenleistung mit dem Superpreis ausgezeichnet.

  Nach der Begrüßung durch Frau Dagmar Klauer, Leitung des Deutschen Museums, wurden die Jungforscher von Herrn Ministerialrat Nico Waibel (Vertreter des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus) und Frau Studiendirektorin Linda Schmauß durch die Preisverleihung geführt. Eine „Chemical Magic Show“, vorgetragen von vier Schülerinnen des Armin-Knab-Gymnasiums Kitzingen, und ein Saxofon-Quartett des Pestalozzi-Gymnasiums München sorgten für Kurzweil und Unterhaltung.

  „Ich bin immer wieder begeistert, was es auf unserer Welt alles zu entdecken gibt. Die Ergebnisse des Landeswettbewerbs zeigen, dass jede Menge Experimentierfreude, Kreativität, Neugierde und auch Durchhaltevermögen in unseren jungen Forscherinnen und Forschern steckt“, betonte Kultusministerin Anna Stolz, die von den Leistungen der Schülerinnen und Schüler beeindruckt war. Und dieser Laudatio können wir uns als Schulfamilie nur anschließen.

  „Experimente antworten“ ist ein naturwissenschaftlicher Landeswettbewerb in Bayern, der sich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 10 richtet und im Schuljahr 2024/2025 bereits zum 22. Mal stattfand. Gefördert wird der Wettbewerb durch das Deutsche Museum München, die Bayerischen Chemieverbände und den Verband der Chemischen Industrie.

  Die gesamte Schulfamilie gratuliert den beiden Jungforschern herzlichst zu diesem großartigen Erfolg. Da beide die Begeisterung und das Engagement für das Experimentieren auch weiterhin haben, wollen sie auch in diesem Schuljahr wieder am Wettbewerb teilnehmen. Wir wünschen ihnen wie allen anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmern unserer Schule dazu viel Erfolg und vor allem Spaß am Experimentieren.

  Gabi Heidenfelder

• Bereit für mathematische Herausforderungen? Landeswettbewerb Mathematik und Mathematik-Olympiade in Bayern starten wieder

  Landeswettbewerb Mathematik Bayern

  Am Landeswettbewerb können alle Schülerinnen und Schüler ab der fünften bis einschließlich der zehnten Jahrgangsstufe teilnehmen. Einsendeschluss ist der 13.11.2025.

  Das Aufgabenblatt sollte (bald) im Klassenzimmer zu finden sein (Aushang). Falls nicht, kann es hier heruntergeladen oder direkt bei der zuständigen Betreuungslehrkraft für die Mathematik-Wettbewerbe (Frau Rank) im Lehrerzimmer abgeholt werden. Schickt eure Lösungen selbstständig ein oder gebt sie bei Frau Rank bis spätestens 10.11.2025 ab, damit sie diese noch rechtzeitig einschicken kann.

  Mathematik-Olympiade in Bayern (MOBy)

  Dieser Wettbewerb richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler unserer Schule. Auch diese Aufgaben sollten (bald) in gedruckter Form im Klassenzimmer aushängen, können aber auch hier heruntergeladen werden (Achtung: Richtige Jahrgangsstufe auswählen). Lösungen können bis zum 30.10.2025 bei den Mathematiklehrkräften (oder bei Frau Rank im Lehrerzimmer) abgegeben werden. Erfolgreiche Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden nach den Herbstferien über ihr Ergebnis informiert. Sie qualifizieren sich für die 2. Runde der Mathematik-Olympiade, die am 12.11.2025 als Regionalrunde (Klausurenwettbewerb) stattfinden wird.

  Alle aktuellen Aufgaben sowie Tipps und Tricks beim Lösen von Wettbewerbsaufgaben findet ihr im Mebis-Kurs, auf den eure Mathelehrkraft hingewiesen hat.

  Der gemeinnützige MOBy e.V. erinnert daran, dass eine Diskussion der aktuellen Wettbewerbsaufgaben in Internetforen und sozialen Medien untersagt ist.

  Mach mit bei einem der Wettbewerbe und entdecke die Freude am Lösen kniffliger Probleme!

  Eure Johanna Rank

• Erfolgreiche Teilnahme beim Landeswettbewerb „Experimente antworten“ Runde III

  Vier Schüler unserer Schule haben in der 3. Runde des Landeswettbewerbs unter dem Motto „Ein Tropfen auf…“ Experimente mit tropfbaren Flüssigkeiten durchgeführt.

  Sie bestimmten zunächst den Kontaktwinkel von Wassertropfen auf verschiedenen Oberflächen und konnten so Aussagen über ihre Beschaffenheit machen. Dann bauten sie mit kreativen Lösungsvorschlägen eine Wasseruhr, die Zeiten bis zu fünf Minuten messen kann. Zu guter Letzt gestalteten die Jungforscher mit verschiedenen Ölfarben auf Kleisteroberflächen originelle Muster, die sie auf ein Papier übertrugen.

  Drei Schüler bearbeiteten die gestellten Aufgaben so gut, dass ihnen in ihrer Urkunde das höchste Prädikat „mit großem Erfolg teilgenommen“ bescheinigt wurde. Diese Leistung wird zusätzlich mit einem kleinen, zum Thema Kunstwerk passenden, Sachpreis, einem Säckchen gefüllt mit Mosaiksteinchen aus Marmor, gewürdigt.

  

  Zwei der erfolgreichen Schüler reichten in allen drei Runden so gute Arbeiten ein, dass sie im Oktober im Deutschen Museum München mit dem sogenannten Superpreis belohnt werden – doch darüber werden wir im neuen Schuljahr in einem separaten Beitrag informieren.

  Schulleiter OStD Richter überreichte den erfolgreichen Schülern die Urkunden und Sachpreise und lobte ihren Wettbewerbserfolg und großen Forschungseifer.

  Wir sind stolz auf unsere Schüler, die über das gesamte Schuljahr hinweg erfolgreich Durchhaltevermögen und Engagement bei diesem Landeswettbewerb gezeigt haben.

  Herzlichen Glückwunsch zu dieser herausragenden Leistung!

  Gabi Heidenfelder

• „Frisch denken“ geht: FDG ehrt Frisch-Preisträger

  Seit vielen Jahren steht der Karl-von-Frisch-Preis als symbolisches Zeichen für außergewöhnliche schulische Leistungen im Fach Biologie. Dieser wird vom Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland e.V. (VBIO) seit 2024 bundesweit einheitlich verliehen, was seine Bedeutung und Reichweite unterstreicht. Der Karl-von-Frisch-Preis soll die zentrale Rolle der Biologie in unserer Gesellschaft im 21. Jahrhundert betonen, herausragende Leistungen von Schülerinnen und Schülern würdigen und insbesondere eine gesteigerte Motivation für das Fach Biologie schaffen. Wenn die Lebensgrundlage für die Menschen auf unserem Planeten erhalten bleiben soll, kommt es darauf an, der heranwachsenden Generation eine biologische Bildung zu vermitteln, die auf den verantwortungsvollen Umgang mit den natürlichen Ressourcen sowie auf die Erhaltung aller Lebensprozesse und damit auch auf die Verbesserung der Gesundheit jedes Einzelnen gerichtet ist. Dazu sind fundierte biologische Kenntnisse unverzichtbar. Die Bewältigung der gegenwärtigen Herausforderungen erfordert nicht nur Expertisen und fundierten Sachverstand, sondern auch die individuelle Urteilsfähigkeit und Engagement. Denn viele Schülerinnen und Schüler werden später in verantwortlichen Positionen in Wirtschaft, Verwaltung, Politik, Justiz, Schule und im Gesundheitswesen, aber auch als Eltern Entscheidungen treffen müssen, die weitgehende biologische Kenntnisse erfordern. Diese sollten zusammen mit sozialen und ethischen Kompetenzen genutzt werden können.

  

  Die FDG-Schülerinnen und Schüler Vincent Bubilo, Karina Ill und Finja Waschulewski erhielten Ende Juni 2025 nicht nur ihr Abiturzeugnis, sondern auch den Karl-von-Frisch-Preis. Diese drei jungen Menschen haben sich diese besondere Anerkennung aufgrund der absolut herausragenden und allzeit beständigen Leistungen im Fach Biologie verdient. Sie überzeugten hierbei nicht nur in schriftlichen Arbeiten, sondern auch in außergewöhnlichen sprachlichen Darbietungen, zum Beispiel im Kolloquium. Die betreuenden Lehrkräfte Stephan Oberkampf und Johannes Fischer sind sehr stolz auf Ihre Schülerinnen und Schüler. Sie sind davon überzeugt, dass die außergewöhnlichen Fähigkeiten der Geehrten in irgendeiner Weise zum verantwortungsbewussten Umgang und zur Erhaltung der natürlichen Ressourcen – und somit nachhaltig – eingesetzt werden und wünschen ihnen alles erdenklich Gute und viel Glück auf ihrem weiteren Lebensweg.

  Johannes Fischer

• FDG-Forscher überzeugen beim Landeswettbewerb „Experimente antworten“ auch in der zweiten Runde!

  Bei der zweiten Runde des Landeswettbewerbs waren wieder 1100 Schülerinnen und Schüler aus ganz Bayern am Start: Unter dem Motto „Sauer macht lustig“ wurden Experimente mit Vitamin C, Zitronensäure, einer Iod-Lösung und Lebensmitteln aus dem Haushalt wie Speisesalz, Fruchtsäften und Kartoffelpresssaft durchgeführt.

  Von unserer Schule nahmen vier Jungforscher aus der Unterstufe teil. Sie bestimmten den Vitamin C-Gehalt in frisch gepressten Fruchtsäften und wiesen die Stärke im Kartoffelpresssaft nach. Dabei beobachteten sie, dass Vitamin C und Zitronensäure die Braunfärbung von Apfelspalten verhindern, und somit Früchte haltbar machen können. Aus Kochsalz- und Zitronensäure-Lösungen ließen unsere Cracks Kristalle entstehen und zudem sollten sie mit gefärbtem Wasser und einem Zitronensäure-Natron-Gemisch möglichst viel Farbschaum entwickeln – was ihnen wohl am meisten Spaß machte. Dabei mussten die Durchführungen der Experimente und deren Ergebnisse mithilfe von Fotos und Tabellen wissenschaftlich korrekt dokumentiert werden.

  Drei Schüler bearbeiteten die gestellten Aufgaben so gut, dass ihnen in ihrer Urkunde das höchste Prädikat „Mit großem Erfolg teilgenommen“ bescheinigt wurde. Diese Leistung wurde zusätzlich mit einem kleinen Sachpreis, einer Lupe, mit der man z.B. die Kristallformen von Salzen betrachten kann, gewürdigt.

  

  Die Teilnehmer, die sich an allen drei Runden im Schuljahr sehr erfolgreich beteiligt haben, werden zu einer Preisverleihung nach München in das Deutsche Museum eingeladen und erhalten dort den sogenannten Superpreis, der durch die Kultusministerin (oder einen ihrer Vertreter) überreicht wird. Obwohl dies eine besondere Auszeichnung ist, hat dies an unserer Schule mittlerweile Tradition! Noch haben zwei Schüler durch ihre sehr erfolgreichen Arbeiten die Hoffnung, zu den Superpreisträgern zu gehören.

  Die FDG-Schulfamilie gratuliert allen Jungforschern! Wir sind sehr stolz auf euch!

  Gabi Heidenfelder

• Erfolgreiche Teilnahme beim Landeswettbewerb in Regensburg

  Vom 10. bis zum 11. April fand an der Universität Regensburg der Landeswettbewerb „Jugend forscht junior“ statt. Es war erneut sehr beeindruckend, mit welcher Leidenschaft und Neugier die jungen Forscher an den insgesamt fast 50 Projekten arbeiteten.

  

  Einer dieser Forschenden war Maximilian Schäfer (6f) vom Friedrich-Dessauer-Gymnasium. In seinem Projekt untersuchte er unterschiedliche Möglichkeiten das Volumen eines Scutoiden, eines erst vor vor wenigen Jahren entdeckten geometrischen Körpers, – zu bestimmen.

  Souverän und stets systematisch hat er das Cavalierische Treppenstufenprinzip softwaregestützt durch Polygonausschöpfung genähert und summiert, physikalisch nach Archimedes Wasservolumen verdrängt und die Monte-Carlo-Methode bemüht. Dabei „wirft“ Maximilian tausende kleine Kugeln auf sein Problem – denn erst dann wird aufgrund des Gesetzes der großen Zahlen die Schwankungsbreite klein und der so bestimmte Wert immer genauer. Am Ende hat er sein Scutoid-Volumen mit weniger als 2%-Fehlern genau bestimmt.

  So erhält Maximilian verdient den Sonderpreis – ein Jahresabonnement GEOlino – der Universität Regensburg. Die FDG-Schulfamilie gratuliert Maximilian zu dieser Anerkennung ganz herzlich!

  Gabi Heidenfelder

• Zwei FDG-SchülerInnen in der lokalen Presse

  Das Main Echo berichtete in zwei Artikeln über die außerordentlichen Leistungen unserer Schülerin Ronja Herrmann (6b) und unseres Schülers Justus Michler (Q12). Hier findet ihr eine Zusammenfassung.

  Klasse, Ronja! Stark, Justus!

  

  

  

  Barbara Koller